Je me présente

Je suis éducatrice à la Commission scolaire de Laval au Service de garde. Voici toutes les idées qui me sortent par la tête et les oreilles ainsi que toutes celles que je retrouve sur le web. La majorité des bricolages qui sont présentés sur ce blog proviennent des enfants de la maternelle à la sixième année. Vous pouvez me suivre sur ma page Facebook:•Bricolages Trucs et Astuces
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lundi 29 septembre 2014

D’autres ornements les feuilles d'automne

Platre+Feuille_78
 
J’ai eu l’idée pour ces ornements cet automne, un peu avant l’Halloween. Nous avons donc profité des dernières belles journées pour cueillir quelques feuilles et quelques fleurs. Pour le reste, voici ce qu’Henri et moi avons fait :
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jeudi 12 juin 2014

Nos fleurs, façon Eric Carle

fleurs_eric_carle_1.jpg
Nous avons découvert en classe un nouvel album d'Eric Carle : "une si petite graine". C'est l'histoire d'une petite graine qui voyage à travers les saisons et survit à bien des mésaventures pour, enfin, pouvoir germer et devenir une plante.
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dimanche 25 mai 2014

Champ de pavot



Champ de pavot - 1 AN

Les étudiants ont un cycle initial de sortie peut Miravitges, une magnifique ferme du XVIIIe siècle, des ateliers pour la nature. En dépit d'être pas loin des autoroutes, les routes et les grandes installations, a conservé l'ambiance champêtre, calme et bucolique même.
Après le déjeuner, nous avons l'occasion de se promener autour de la maison. Regardez ce que nous avons trouvé des champs de coquelicots et de marguerites sauvages. Nous n'avons pas pu résister à la tentation de les peindre.

À la manière de Vincent Van Gogh


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Fleurs avec cure pipes



Ces fleurs sont vraiment magnifiques et originales.
Isabelle Croux

lundi 19 mai 2014

Art populaire mexicain FLEURS



Élèves de 4e (9-10 ans)
Ce projet a été lancé à partir d'images que j'ai trouvé sur Internet sur ​​Fleurs d'art populaire mexicain.
Mais qu'est-ce?
L'art populaire est le nom donné aux créations artistiques faites par les agriculteurs, les artisans autochtones ou pas de formation artistique formelle. La plupart des travaux sont effectués par des personnes anonymes, mais peuvent être identifiés à une région ou culture de l'ethnie.

Pour cette activité, nous avons besoin de 3 séances de 90 minutes, mais c'était intéressant de voir les résultats. P IRST de tout ce que nous avons vu et commenté une sélection d'œuvres, puis se rendre au travail.
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mercredi 14 mai 2014

Fleurs en couleurs complémentaires


Cette technique peut très bien être faite avec des enfants beaucoup plus jeunes avec des images de votre choix photocopiées.
Lorraine

Avec les élèves de 6e année (11 ans), nous poursuivons notre aventure à découvrir les couleurs. Aujourd'hui nous avons travaillé avec les couleurs complémentaires où des photocopies en noir et blanc représentant des fleurs. Pour colorer les images, nous avons utilisé des pastels à l'huile et nous avons réduit les photocopies en trois parties. Chaque morceau de'' visité image couleur avec une paire de couleurs complémentaires et ont ensuite été les trois parties rassemblés et collés sur une feuille blanche. Le travail est très simple, mais vraiment impressionnant!

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